Размышляю.
Конечно, суть произведения не исчерпывается грамотным языком. Однако должен ли быть некий предел, за которым стоит отправить автора в среднюю школу, дабы он подучил грамматику, орфографию, пунктуацию?
В конце концов, когда корректор по сути переписывает вещь, переводит с черт-знает-какого на русский, это уже почти соавторство.
lib.rus.ec/node/102644#new